學習障礙面面觀：從兒童神經科解密，翁仕明醫師與您分享

學習障礙面面觀：從兒童神經科解密，翁仕明醫師與您分享

孩子的學習困難常讓家長與專業人士困惑：為什麼有些孩子學得特別吃力？為了揭開這個謎團，台灣兒童青少年發展障礙學會專訪了兒童神經科專家翁仕明醫師，從神經科學的角度剖析學習障礙的成因與解方。更令人期待的是，翁醫師將於2025年4月13日的學會研討會親自開講「學習障礙面面觀-從兒童神經科角度說起」，歡迎您報名參與這場知識盛宴！

翁仕明醫師畢業於台北醫學大學醫學系，擁有英國格拉斯哥大學心理與神經科學博士學位，現任台北市立萬芳醫院小兒神經科主治醫師，國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授，並以第一作者身份於《Science》期刊發表研究。他在學習障礙與神經科學領域的臨床與研究經驗，是國內備受推崇的專家。

學習障礙：大腦的獨特語言

「學習障礙不是孩子的錯，也不是單純的『不夠努力』。」翁醫師開門見山地說，「它是大腦運作方式的個別差異。」他解釋，學習是一個複雜的神經過程：從感官接收訊息，到大腦解碼、整合，再到記憶與提取，每一步都仰賴不同腦區的協作。「例如閱讀時，視覺皮質負責辨識字形，聽覺皮質處理語音，額葉則協助理解與記憶。如果這些區域的連結或功能稍有不同，就可能影響學習表現。」

以中文學習為例，翁醫師特別提到：「中文是圖像文字，對視覺空間能力要求很高。有的孩子可能因視覺處理較弱，容易混淆『木』和『本』，甚至寫出鏡像字。另一些孩子則因聽覺處理問題，難以分辨語音，影響語言理解。」他強調，這些困難並非智力缺陷，而是神經特質的自然變異。

診斷與介入：科學帶來希望

翁醫師進一步分享：「學習障礙的診斷需要全面評估，包括神經心理測驗與行為觀察。」他提到，現代醫學能精準定位孩子的大腦優勢與挑戰，例如透過腦波檢查或功能性磁振造影，了解特定腦區的運作狀況。「找到問題後，我們就能設計個人化的介入策略，比如強化視覺訓練，或用多感官方式幫助記憶。」

他也鼓勵家長與專業人士關注孩子的學習警訊：「如果孩子在某個領域持續落後、注意力難集中，或因學習受挫而情緒低落，別急著責備，應該尋求專業協助。」翁醫師笑著補充：「我見過不少孩子在適當支持下，從班上後段進步到前10名，這絕不是奇蹟，而是科學與努力的成果。」

4/13研討會，與翁醫師深入對話

想更全面了解學習障礙的科學與實務？台灣兒童青少年發展障礙學會誠邀您參加2025年4月13日（週日）的線上研討會！翁醫師將以「學習障礙面面觀-從兒童神經科角度說起」為題，帶來深入淺出的分享，探討神經科學如何為孩子開啟學習之門。當天還有腦科學、注意力與閱讀障礙等精彩議題，匯聚國內頂尖專家。

活動資訊：

• 時間：08:30-17:00
• 形式：線上舉辦
• 報名與簡章：點此進入

攜手點亮孩子未來

「每個孩子都有潛力，關鍵在於找到適合的路。」翁醫師溫暖地說。無論您是醫療、教育、治療領域的專業人士，或關心孩子成長的家長，這場研討會都將帶來啟發與實用洞見。報名從速，與翁醫師及跨職類專家一起，為發展障礙孩童創造更多可能！

（本文由台灣兒童青少年發展障礙學會提供）

翁仕明醫師
現任台北市立萬芳醫院小兒神經科主治醫師
國立台北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授