兒童青少年發展障礙學會

由本會會員 振興醫院兒童心智科陳麗淇醫師撰寫： 閃電燈家族系列套組繪本親子共讀推薦 《閃電燈家族1：都是閃電燈害的啦！》 情緒爆發，是大腦正常的生理反應？... 「這是一本將「杏仁核」與「前額葉皮層」具體故事化的繪本，我們可以告訴孩子，『閃電燈的電流』才是情緒爆發的原因。讓孩子在學習掌控情緒的過程中更有信心，並且感受到自己與父母有了共同需要對抗的目標，而不是對抗彼此。」─陳麗淇 醫師 《閃電燈家族2：媽媽是我的》 孩子的嫉妒心？很正常！.... 　「當我們在明確的界限內適度滿足學齡前孩子的心理需求時，這將帶給他們極大的安全感，奠定獨立與自信的重要基礎。唯有心中能活著一個足夠依賴的對象，我們才能邁向真正的獨立，如同在心裡有個『家』，我們才能無懼地探索遠方。」─陳麗淇 醫師 《閃電燈家族3：誰在門口放了一顆蛋？》 如何在生活中陪伴孩子探索情緒管理能力？... 「在孩子自然成長的過程中，透過遊戲和創意讓孩子的情緒逐步穩定，陪伴他們探索情緒管理的能力。您會驚奇地發現，隨著時間過去，他會逐漸接住您帶給他的遊戲與話語......」─陳麗淇 醫師 【本系列重點】 以3重軸引導理解孩子的情緒問題： ** 生理端 __人類出生時大腦不成熟，讓孩子理解他無法調控情緒的原因並協助他轉移。 ** 心理端 __孩子最常見的原始情緒與心理需求，往往來自於焦慮與忌妒。身為家長要能招架得住此刻的「攻擊（存活）」。 ** 環境端 __創造一個孩子不會被責備與評價的環境，是給予安全感很重要的一環。試著讓生活環境變得創意好玩，可以讓孩子有韌性。 出版日2025/02/07 全省各大書店與線上書店同步上市 簽書發表會時間2025/02/08上午10:30 國際書展三采出版社攤位 詳細介紹 誠品線上 https://reurl.cc/ZZqLY6 博客來 https://reurl.cc/jQYKxn

  《兒童睡眠障礙該如何定義和治療呢？》         台灣兒童青少年發展障礙學會在2024年10月邀請到台北市立陽明醫院小兒科 黃正憲醫師 演講＂嬰幼兒常見的睡眠問題＂。 黃醫師從睡眠的基本知識切入，介紹嬰幼兒睡眠發展的過程，並針對常見的睡眠障礙類型說明其特徵、成因和治療方式，最後也探討了睡眠評估工具的使用和選擇。 以下為幾種常見的「兒童睡眠障礙」和治療方法 1.兒童失眠：   - 定義： 兒童失眠的診斷標準與成人類似，包含入睡困難、睡眠維持困難、早醒等，且症狀需持續至少三個月，並影響到白天的情緒和功能。  - 類型： 常見的兒童失眠類型包括「睡眠連結性失眠」和「限制設定型失眠」。  - 睡眠連結性失眠： 指孩子必須依賴特定的人或物才能入睡，例如需要父母哄睡、抱睡等。  - 限制設定型失眠： 指孩子在應該睡覺的時間拒絕上床，並透過各種方式拖延睡覺時間。   - 治療： 治療兒童失眠，行為治療是第一線選擇，常見的行為治療方法包括「消退法」、「漸進式延遲滿足法」、「正向獎勵制度」等。 2.阻塞型睡眠呼吸中止症：   -  定義： 指睡眠期間，上呼吸道塌陷阻塞，造成呼吸暫停或呼吸不足的現象。  - 成因： 兒童阻塞型睡眠呼吸中止症的主要成因是兒童的呼吸道結構較狹窄，容易因為腺樣體肥大、扁桃腺腫大、肥胖等因素而阻塞。   - 症狀： 常見症狀包括打鼾、呼吸費力、睡眠不安穩、夜咳、夜驚、白天嗜睡、注意力不集中等。   - 治療： 治療方法需根據阻塞的原因而定，可能包括減重、手術切除腺樣體或扁桃腺、配戴正壓呼吸器等。 3.夜驚：  - 定義： 夜驚是一種發生在非快速動眼期的睡眠障礙，特徵是孩子會突然從睡夢中驚醒，伴隨強烈的情緒反應，例如哭鬧、尖叫、呼吸急促等。   - 成因： 夜驚的成因目前尚不清楚，可能與睡眠不足、睡眠週期紊亂、壓力、遺傳等因素有關。  - 治療： 大部分的夜驚不需要特別治療，隨著孩子年齡增長會逐漸改善，若夜驚頻繁發生，可嘗試調整孩子的睡眠時間、建立規律的睡前儀式、改善睡眠環境等。 4.不寧腿症候群：  - 定義： 不寧腿症候群是一種神經系統疾病...

  台灣兒童青少年發展障礙學會 114 年會員大會暨研討會 以家庭為中心及兒童早療相關訓練課程 【主 題】 兒童神經發展與學習挑戰的跨學科探索: 從腦科學、教育學到復健醫學的多元視角 【日 期】114年4月13日星期日9:00 ~17:00 【地 點】線上遠距課程 【主辦單位】社團法人台灣兒童青少年發展障礙學會 【研討會說明】           現代兒童的學習與發展面臨著越來越多的挑戰，特別是在注意力、語言發展、學習障礙以及特殊需求支持等領域。這些問題不僅影響到孩子的學業表現，更深刻地影響其心理健康與社會適應能力。然而，這些挑戰的背後，往往涉及複雜的神經機制與多重因素的交互作用，因此需要來自不同學科的專家攜手合作，共同探索解決之道。此次的研討會以「兒童神經發展與學習挑戰的跨學科探索」為主題，結合腦科學、教育學、心理學與復健醫學等多元視角，旨在搭建一個跨學科的交流平台，深入探討兒童學習與發展問題的成因、早期預測因子以及有效的介入策略。研討會將聚焦於以下幾個核心議題： 1.腦科學與注意力、語言發展的關聯 探討兒童注意力與語言發展的神經基礎，分析多感官刺激如何促進語言學習，並分享針對注意力缺陷與語言發展障礙的干預策略。 2.學習障礙的多元解析與支持 從神經科學、心理學與教育學的角度，剖析學習障礙的成因與表現，並討論早期診斷與個別化教育支持的創新方法。 3.特殊需求兒少的視能復健與全人發展 關注視覺功能障礙對特殊需求兒童學習與生活的影響，並探討感覺整合與視能復健的跨領域應用，助力兒童的全面成長。 4.早期閱讀障礙的預測與干預 分享閱讀障礙的早期預測因子與診斷工具，並探討教育介入與復健支持的最佳實踐，協助兒童克服閱讀困難，建立學習自信。          本次研討會將透過專題講座邀請來自學術界、醫療界與教育界的專家學者，分享最新的研究成果與實務經驗。我們期望藉由跨領域的合作與對話，為兒童神經發展與學習挑戰提供更全面的理解與解決方案，並推動政策與實踐的進一步落實。我們誠摯邀請對兒童發展與學習支持感興趣的學者、教師、醫療專業人員以及家長參與本次研討會，共同探討如何為下一代創造更好的學習與生活環境。 【參加對象】     兒童青少年生理心理發展及早療領域...